Inspeccionen la escuela para ver si el programa Watt Watchers le ahorraría dinero a la escuela. Utilicen la hoja de cotejo de Watt Watchers para contar el número de salones de clases vacíos en su escuela con las luces encendidas. Al patrullar los pasillos de su escuela pueden ver cuánta energía es malgastada. De la misma manera también pueden ver si los maestros están ahorrando energía y usando los equipos de manera eficiente o si pueden mejorar sus hábitos y ahorrar energía y dinero.
No le digan a nadie fuera de su salón lo que están haciendo. Su operación debe ser completamente desconocida para todos fuera del salón de clases. Asegúrese de que todos en la clase comprendan que la idea es revisar los hábitos de todos ahora, antes de que sepan lo que ustedes ya saben: apagar las luces en un salón vacío dos horas al día ahorra $50 en un año escolar de 180 días.
Así que su trabajo es ir en silencio por los pasillos sin hacer que nadie se pregunte qué están haciendo. Al revisar el malgasto de energía sin llamar la atención, pueden darse cuenta qué tan importante es apagar las luces y los monitores de la computadora cuando no los necesitan. El mejor momento para revisar es cuando los salones están probablemente vacíos: antes de la escuela, durante el recreo, durante el almuerzo y después de la escuela. Lleven un seguimiento del número de salones vacíos que encuentran y súmenlos al final de una semana. ¿Cuáles serían los ahorros si comienzan el programa Watt Watchers de Texas y cambian los hábitos de estos maestros?
Pregunte a los estudiantes si han visto a algún maestro dejar las luces encendidas cuando el salón de clases está vacío o si alguna vez han visto un salón de clases vacío con las luces encendidas. Explique que se está utilizando energía en esos salones cuando nadie la necesita. Hablen sobre los ahorros de energía que podría tener la escuela si apagan las luces 2 horas en un día por cada día de escuela durante un año escolar en un salón de clases ($50).
Revisar el malgasto de energía en su escuela es muy sencillo. Lo único que necesitan es un Registro de patrullas, un lápiz y unos estudiantes silenciosos. (Hay más información sobre cómo usar el Registro de patrullas aquí.)
Pregunte a los estudiantes maneras de:
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